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  • 深入学习实践科学发展观活动第一阶段学习体会

  • 2009-04-07 10:09 点击数:
  • 史佩立

     

    随着深入学习实践科学发展观活动的展开,按照第一阶段活动的统一部署和安排,通过认真学习省委、市委、科协领导对于深入学习实践科学发展观活动的动员,通过认真阅读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》,通过听取省委宣传部副部长孙学玉所作的《奋力走在科学发展观的前列》的专题报告,深刻地认识到学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的重大决策,科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局,做好各项工作,具有非常重要的意义。

    1、通过学习进一步认识到了科学发展观的前提是以经济建设为中心。树立和落实科学发展观,就是不能只重经济指标,轻视社会进步;就是不能只重物质成果,轻视人的价值;就是不能只重眼前利益,轻视长远发展。必须清醒地认识到,全面、协调、可持续发展观的提出,并不意味着发展经济已退居次要位置,更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人类的发展的基础,必须始终坚持以经济建设为中心不动摇,在此基础上来统筹各方面,促进全面发展。
      2
    、通过学习进一步认识到了科学发展观的核心是以人为本。科学发展观的核心是以人为本,这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先,我国是共产党领导下的社会主义国家,我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要,包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次,我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。因此,我们要深刻认识到,发展作为执政兴国的第一要务,不只是经济的量的增长,还包括经济结构的优化、科技水平的提高,更包括人民生活的改善、社会的全面进步,归根到底,是为了社会与人的全面发展。最后,注重以人为本,也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的根本出发点和落脚点,也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。
      3
    、通过学习进一步认识到了科学发展观的重心是制度建设。从根本上说,树立科学发展观,要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的,它表明,科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本,“要”全面、协调、可持续的发展,更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革,制度创新。就全面、协调、可持续发展的要求而言,造成许多现实问题与矛盾的原因固然不少,但关键的一点还是市场经济体制在诸多方面的不完善,因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革,致力于社会主义市场经济体制的不断完善。
      4
    、通过学习进一步认识到了科学发展观的根本要求是“五个统筹”。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。其实质,是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中,选择什么样的发展道路和发展模式,如何发展得更好的问题。

     

     

                                                                                                     2009年4月2

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